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编辑:潘翔凯

夸奖孩子的误区有哪些?

今天的年轻的一代爸爸妈妈吸取了很多新的教育观念,他们往往相信好孩子是夸出来的。单凭多多夸奖,就能把孩子塑造成人见人爱的天使吗?在赏识教育的发祥地美国,也有越来越多的知识阶层的父母,在反思过分鼓励的害处,太多的鼓励就像太多的糖一样,要知道,你若想让孩子知道糖的美,就不要让他掉进糖罐出不来。

夸张鼓励毫无意义

你好乖呀!你真是懂事的好孩子,你是爸爸妈妈的骄傲。哦,今天早上你表现得像一个天使!对于小于5岁的宝宝来说,这样抽象的鼓励毫无意义,他根本不明白他的哪些行为像天使,哪些行为又成了爸妈的骄傲。既然鼓励的目的是为了强化宝宝的好行为,那么表扬应该越具体越好。我们会发现,一旦我们指出孩子的哪些行为有进步,孩子以后会遵循这些行为规则去做事情,他就会自觉自愿,我们的养育过程就会省力而见效。具体到某一个细节的鼓励往往是低调的,比如,你今天早上主动帮妈妈铺床,我真高兴,谢谢。你主动帮妈妈摆放碗筷,下楼时主动搀扶爷爷,真不错!低调而具体的鼓励听上去随意而亲切,明白地告诉孩子:这是应该养成的行为,我们是一家人,互相帮忙,这很自然。

引发反感和不安

相当一部分父母误解了赏识教育的基本原则,他们以为赏识教育,就是挖地三尺也要找出夸孩子的理由来,甚至认为,孩子本没有这些长处,你夸了他,他不好意思否认,自然就会朝这个方向努力。孩子会怀疑父母这样夸他是有他们自己的目的,他们为了让我乖乖就范才这么说,他们很虚假。为了表扬真正的自我,孩子很可能得到的赞扬越多,就越顽劣。

受不了挫折和批评

因为超乎寻常的夸奖给孩子造成一种错觉,觉得自己就是最好的,或者自己做事永不会错。这样他受到老师和小朋友的批评时,会很受不了。因此,在家受到无微不至夸赞的孩子,经常到大班快毕业时还没有喜欢上幼儿园,他也会时不时产生这样的困感,为什么我把玩具捡回抽屉里,妈妈就会夸我真了不起,老师却会批评我没有把玩具一样样收进纸盒里呢?家庭教育对孩子鼓励的过分慷慨,事实上与幼儿园的鼓励原则形成双重标准,这让孩子感到迷惑,从而更有可能乐意呆在家中,而不愿意留在集体活动的场景中。

想想自己平时夸奖孩子时有没有以上的注意要点呢,如果有的话一定要赶紧纠正过来,要学会正确夸奖孩子才行。

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