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编辑:潘翔凯

向上比较会把孩子变被动

我发现个有趣的现象,初入幼儿园的孩子,过了几个月,好歹熬过了让家长头疼的分离焦虑期,就轮到家长自己开始焦虑了。家长为什么焦虑呢?因为当自己的孩子一下子融进几十个同龄的小朋友中间,有意无意的,家长们会发现孩子之间的差别。于是我的博客上类似的咨询问题集中涌现我的孩子老是一个人玩,其他孩子都是一起玩怎么办?

幼儿园老师说我儿子听课注意力不太集中怎么办这就叫向上比较。其实比较本身本没什么错误,但总向上比较,家长就永远只盯着自己孩子的短处,慢慢有了悬殊的心理落差,产生挫折感,容易焦虑、着急。情急之下言语中就会犯错误:人家谁谁谁怎么不像你一样,你怎么这么笨,隔壁的孩子一教就会,弹琴多好听呀!

然后就仿佛有了目标,立马回家训练孩子吃饭不好练吃饭、画画不好练画画恨不得一下子就让孩子处处优秀。这种被动比较,对孩子是有很大的杀伤力的,它会导致孩子强烈的挫败感和人格伤害,孩子刚刚建立的一点点自信心就被打得支离破碎,彻底丧失学习兴趣。

所以,在发现孩子技不如人时,重要的不是家长忙于给孩子补习,而是要调整自己的心态。可以对自己说:学习不是为了攀比成绩,自己孩子最好,即使有弱项,也有别人不具备的优点。家长不能把行为的目标定在成绩上,而是要关注孩子掌握了多少知识。少一点跟别的孩子的比较,多一些自己孩子的纵向比较,比过去有哪些进步等。

此外要教孩子和优秀者进行主动比较,比如给孩子讲名人故事,让孩子自己寻找差距,确定目标。

我们要多让孩子自我比较,拿自己的现在跟过去比较,看看自己有没有进步,凡是有进步的就值得表扬和肯定。

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