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教会青少年取舍也是一种人生考验

取舍是一种智慧,也是一种人生考验。作为孩子的父母,我们有责任在孩子不能判断时帮助他们。

初生之犊不怕虎,年幼的孩子往往天生自信,即使在难以逾越的困难和反覆的失败面前,他们的自信可能也不会减弱,这肯定是好事。

有时,孩子们甚至会天真地坚持别人一早就看准的失败,这种坚韧的精神实在令人佩服。可我认为,不能任由孩子在没有成功希望的道路上白白浪费生命。

遇到这种情况时,父母应该把握机会,教孩子现实地考虑问题,这是孩子能否逐步走向成熟的关键。

教会青少年取舍也是一种人生考验

网络配图

  当卡尔8、9岁的时候,一天,他突然告诉我,他想成为勇敢的武士或将军,放弃语言、数学等知识的学习。变成英雄的愿望,对一个8、9岁的孩子来说,是非常正常的,这几乎是每个男孩子在成长过程中必备的情结。

我了解儿子的这种愿望,他正处于懂事与不懂事的临界点,对未来和成功充满希望却又太着急。8、9岁的孩子往往如此。

父母的正确指导,对这个阶段的孩子显得尤为重要,否则孩子就将在错误的选择中白白浪费时间。

为了让他明白道理,我并不打算像其他很多父母一样,直接给予简单的否定,而是透过帮助他分析成为武士必须具备的条件来慢慢开导他。

「卡尔,你是否还记得我给你讲的那些英雄故事? 那些东方武士的确非常勇敢啊!」

「是啊,我就想成为那样的人,劫富济贫,行侠仗义。」卡尔满怀憧憬地说,「他们不辞辛劳,跋山涉水,遍寻名师,从小苦练武功最终成为大英雄。」

「你想当武士的想法是好的,可我并不会武功,我们这里也没有这样的绝顶高手,你要怎么学呢? 我讲的那些都是故事,并非事实。你可以仔细想想,人真的能从几十公尺高的地方跳下来而毫发无损吗? 我认为不可能,因为它超越了人类的极限。故事是供人娱乐的,为的是开发人们的想像力。我告诉你武士的故事,是为了让你学习他们的英勇精神,不是要你真正成为武士。」

这时,儿子沮丧起来,于是我继续开导他:「如今的时代,与古代大不同。古时由于科学技术落后,英雄和将军都必须亲自拿着刀剑去战场上拚杀;而现在的将军,更需要的是掌握过人的智慧和全面的知识,而不是单纯地凭藉个人武艺取得胜利。卡尔,你应该记住,人都有自己的长处和缺点,你应该清楚地知道自己的长处并把握它。你擅长数学、语言和文学,这就是你的长处,干吗要放弃呢? 每个领域都能产生英雄,这不仅仅局限於战场上。只要使长处得到充分发挥,你就能成为不同领域里的英雄。你应该勇敢地放弃与自己不相符的东西。能坦诚地面对自己的人,在某种意义上也是大英雄。」

卡尔听完我的话,恍然大悟。他真正理解了英雄的含义,也懂得了取舍的道理。

当代专家解读:让孩子学会理智选择,权衡利弊,果断抉择

人在一生中,要面对成千上万次大大小小的选择,如果我们老是犹豫不决,将会白白浪费宝贵的时间和精力。

教会孩子选择,不仅节约了选择的时间,还能让孩子有更多的时间和精力去做更有意义的事情。

更重要的是,让孩子学会在关键或无奈的情况下果断地放弃。

孩子在成长的过程中,很有可能遇到可遇不可求的爱情、梦寐以求却无能为力的梦想……如果孩子不懂得取舍,执意坚持,最终可能伤害自己。

卡尔威特这样做

培养孩子做正确选择的两大关键—引导孩子衡量利弊,发现真正兴趣,聚焦在应该做的事情上。

〔关键1〕引导式发问,让孩子权衡利弊

选择并不是件难事,我国古人早就总结了一条简单实用的选择标准—两利相权取其重,两弊相权取其轻。家长要做的,就是在孩子成长的过程中,教孩子熟练地运用这一准则。

比方说,如果孩子回家,既想看喜欢的卡通,又怕看完卡通後作业完不成,家长就可以问孩子:「你觉得先看卡通和先做作业的结果有什么不同呢?」

如果孩子回答:「先看卡通可能做不完作业,明天会挨老师骂;可先做作业就不能看自己喜欢的卡通了。」

家长就可以继续问:「那哪一种後果更严重呢?」

孩子可能会为难地选择做作业後果严重一些,可心里肯定还会对卡通念念不忘。

这时家长就可以告诉孩子:「既然挨老师骂比不看卡通更让你觉得难受,那写完作业不挨老师骂显然更重要一些,那就先做作业吧。我可以在电脑上帮你把这集卡通下载下来,这样你就可以在做完作业後再看,不是更好吗?」

很多在家长看来简单得几乎无需选择的事情,在孩子眼里却非常重要。

家长应该好好利用这些细节,把握引导孩子做选择的好机会,让孩子在长大後成为一个果断明智的人。

除了在日常生活中教孩子做选择之外,家长还可以讲一讲经典的童话或寓言故事,告诉孩子:「如果不做选择,希望二者或多者兼得,最後就有可能全部落空。」

〔关键2〕选择兴趣,将主要的精力投入正确方向

孩子就像璞玉,具备无限可能,但最终成什么形,就看雕刻者的技艺了。

家长就像雕刻者,给什么样的教育,就会雕刻出什么样的美玉来。

既然孩子具备无限可能,家长就应该在一开始尽可能多地让孩子进行各方面的兴趣尝试。

当孩子在某些方面逐渐崭露头角或表现出更浓厚的兴趣时,家长就应该允许并教孩子果断地放弃其他方面的爱好。

因为孩子本来就面临课业的压力,能有一两种兴趣并持之以恒地坚持下来已经非常不错了。

有的孩子,本来就学着美术和书法,看到同学弹琴,也想学弹琴;看到同学跳舞,又想学跳舞。家长可以让孩子选择发展一两种最喜欢的爱好,但如果孩子还不明白,家长可以继续问:「你希望长大后做一个什么都不懂的人,还是在某方面特别优秀、特别令人钦佩的人呢?」

让孩子学会聚焦,将精力投入正确方向。

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