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编辑:潘翔凯

一人一号,全国教师管理信息系统全面启用

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  日前,全国教师管理信息系统全面建成,首次完成了各级各类教师全面信息的采集工作,建立了全国教师基础信息库。该系统正式投入使用,标志着教师队伍建设进入到信息化管理的新阶段。

  全国教师管理信息系统全面建成并正式投入使用。该系统首次完成了1500万名各级各类教师全面信息的采集工作,建立了全国教师基础信息库,实现教师“一人一号”,教师队伍建设进入到信息化管理的新阶段。

  我国教师规模庞大、类别多样、分布广泛,工作环节多,治理难度大。传统手段难以实现对教师队伍的科学、精准、有效管理,必须要变革教师管理方式。为此,教育部2014年启动全国教师管理信息系统建设工作。

  为确保系统建设的科学性和适用性,经过充分论证,将“两级建设、五级应用,分级管理、属地运行,统一规划、地方定制,及时更新、深度应用”确定为总体思路。教育部负责建设国家级教师系统,各省建立省级教师系统,两级系统互联互通,面向中央、省、市、县、校等五级用户,提供服务。

  2016年,教育部开始在全国部署教师管理信息系统,按“1+32”模式,有序完成系统软件在各省部署,配备了先进的服务器、网络、存储设施,经过严格的压力及安全测试,通过了公安部信息系统安全等级保护测评。

  全国教师管理信息系统建成后,通过与相关教育管理服务平台的互通、衔接,将逐步建立健全覆盖各级教育行政部门、各级各类学校的教师管理信息化体系。通过高效采集、定期更新、有效整合教师信息,将形成教师队伍大数据,大数据分析将为教师工作决策提供有力支撑,提升决策的科学性、针对性和有效性。通过教师系统与教师培养、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深度融合,将逐步重构教师管理方式、再造教师管理流程,推进管理精细化、治理精准化,实现教师治理体系和治理能力现代化。

  教育部教师工作司司长王定华此前曾透露,教师信息化建设提升教师服务水平,方便开展精准的管理,提升对教师的服务能力。在义务教育阶段,可以据此了解教师的准确情况,利于推动县域教师的轮岗交流,实现城乡义务教育教师队伍协同发展。此外,该系统将纳入对师德的记载,对于师德严重不良的教师,将在晋级、提职等方面一票否决。

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素材来源于人民日报、教育部网站

编辑整理:知翼、刘亮、汤佳

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